特輯 : 新國家建設期의 韓國敎育에 대한 歷史的 把握
李明熙, 신국가건설기 교육과정의 성격 ― 사회생활과를 중심으로 ―
1. 문제의식
2. 신국가건설기 교육과정의 배경
3. 신국가건설기 사회생활과 교육과정의 특징
4. 맺음말

金漢宗, 신국가건설기 교육계 인맥과 이념적 성향
1. 서 언
2. 교육행정․심의기구와 미국식 민주주의 이념
3. 조선교육연구회와 민족주의 이념
4. 좌파 교육계의 교육이념
5. 결 어

金泰雄, 新國家建設期 敎科書 政策과 運用의 實際
1. 序 言
2. 臨時 敎科書 발행과 供給 실태
3. 國定․檢認定制 倂用과 敎科書
政策의 난맥
4. 結 語

李康勳, 신국가건설기 ‘새교육운동’과 ‘生活敎育’論
1. 序 言
2. 美軍政期 敎育再編過程과 ‘새교육운동’의 强行
3. ‘生活敎育’ 敎授法의 論旨와 推進 實態
4. 政府樹立期 ‘民主的 民族敎育’의 提起와 ‘生活敎育’의 展開
5. 結 語

金基興, 화랑 설치에 관한 諸 史書의 기사 검토 ― 김대문 花郞世記와의 관련성을 중심으로 ―
1. 머리말
2. 삼국사기 진흥왕본기 37년 조
3. 해동고승전 법운전 37년 조
4. 삼국유사 미륵선화 미시랑 진자사 조
5. 동국통감 진흥왕 원년(庚申) 및 37년(丙申) 조
6. 동사강목 진흥왕 원년(庚申) 및 37년(丙申) 조
7. 필사본 花郞世紀 서문 및 화랑 설치 기사
8. 맺음말

金宇基, 16세기 중엽 仁順王后의 정치참여와 垂簾聽政
1. 머리말
2. 정치참여의 배경
3. 정치참여의 실제
1) 공식적 참여 : 垂簾聽政
2) 비공식적 참여
4. 정치운영 방법
1) 血族과의 연계
2) 사림파와의 유대
5. 맺음말

朴姬玉, 朝鮮 肅宗朝 江華島의 農地開拓과 그 經營問題
1. 序 言
2.肅宗朝 이전 江華島 農地開拓의 推移
3. 肅宗朝 江華島 農地開拓의 추진
1) 牧場土의 開墾事業
2) 船頭浦의 築堰作畓
4. 江華島 開拓農地의 운영과 經營問題
1) 屯田式 운영 원칙
2)士大夫‧富豪의 占有와 私田化 問題
5. 結 語

池賢婌, 1930년대 中國의 ‘婦女回家’論爭과 南京政府
1. 문제의 제기
2. ‘婦女回家’論爭에 나타난 新賢母良妻像과 南京政府
3. 新賢母良妻像에 대한 비판과 南京政府의 對應
4. 結 論

金昌成, 로마 동맹국 전쟁 이후 자치도시(municipium) 건립의 추이와 조국의 이념
1. 서 언
2. 자치도시 건립의 추이
3. 동맹국 시민에 관한 법
4. 조국의 이념과 자치도시
5. 결 어

洪成杓, 14세기 초 영국에서의 범죄 실태와 그 처벌  폭행사건을 중심으로 
1. 머리말
2.왕령재판소를 통해서 본 폭행사건 실태
3.장원재판소를 통해서 본 폭행사건 실태
4.폭행사건에 대한 배심원의 심리와 처벌
5. 폭행에 대한 사회적 인식
6. 맺음말

書評
金正仁, 김영희 저, 일제시대 농촌통제정책 연구, 경인문화사, 580쪽, 2002