論文
〈共同硏究〉 21세기 國史敎育의 새로운 모색
〈共同硏究〉 21세기 國史敎育의 새로운 모색
金 燉, 「韓國史 연구와 國史敎育의 방향」
1. 서언
2. 歷史硏究와 歷史敎育의 接點
3. 韓國史의 연구성과
4. 國史敎育의 방향
5. 결어
徐毅植, 「韓國史 認識과 國史敎育의 目標」
1. 序言
2. 韓國史 認識의 變化
3. 國史敎育에 대한 敎育目標的 接近와 意義
4. 國史敎育의 目標와 韓國史 認識
5. 結語
柳承烈, 「國史敎科書 編纂의 問題點와 改善方向」
1. 서언
2. 우리 나라 교과서 편찬 정책의 변천과 ‘국정’ 국사 교과서
1) 교과서 편찬 정책의 변천
2) 국사 교과서 ‘국정’화와 그 지속의 역사적 함의
3. 교과서 편찬의 동향과 국사 교과서의 자유 발행제
1) 새로운 교과서관 및 외국의 교과서 편찬 동향과 교과서의 자유 발행제
2) 역사학 및 역사 교육학의 추세와 국사 교과서의 자유 발행제
4. 결어

李炳熙, 「中․高等學校 國史敎育 內容의 系列化」
1. 서언
2. 계열화의 변천
3. 계열화와 새로운 모색
4. 결어
金漢宗, 「역사의 표현형식과 국사교과서 서술」
1. 머리말
2. 역사표현의 의미와 역사교과서
3. 역사 표현의 형식
4. 국사교과서의 서술 형식
5. 국사교과서 삽화의 표현형식
6. 맺음말
李富五, 「기원전후 斯盧國의 支配構造 변화」
1. 머리말
2. 小國의 성립
3. 支配構造 변화의 계기
4. 居西干의 統治組織 편성
5. 邑落集團에 대한 支配形態의 변화
6. 맺음말
丁慶姬, 「미국 헌법의 제정과 미덕－고든 우드의 해석에 대한 비판을 중심으로－」
1. 머리말
2. 인간의 본성에 관한 매디슨의 견해
3. 우드의 해석에 대한 비판 (1)
4. 우드의 해석에 대한 비판(2)
5. 맺음말