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2022 역사교육연구회 춘계학술대회 안내
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관리자 |
2022.05.21 |
67 |
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2022 역사교육 연합학술대회: 새로운 교육환경의 변화와 역사교육의 미래
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관리자 |
2022.05.27 |
56 |
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2022 역사교육연구회 춘계학술대회 안내
첨부파일
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관리자 |
2022.05.21 |
67 |
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2021년 전국역사학대회 역사교육부 발표: 혁명 이후의 보수반동, 위기인가 기회인가?
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관리자 |
2021.10.20 |
653 |
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2021 역사교육연구회 추계학술대회 안내
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관리자 |
2021.09.17 |
716 |
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2021 글로벌 콜로키움 시리즈 『역사가처럼 읽기』를 통해 본 역사적 사고 연구의 과거, 현재, 그리고 미래
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관리자 |
2021.06.14 |
685 |
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2021 역사교육 관련 5개학회 연합학술대회: 4차 산업혁명 시대의 초·중·고등학교 역사교육
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관리자 |
2021.05.26 |
862 |
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2020 역사교육연구회 동계학술대회 안내
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관리자 |
2020.11.25 |
795 |
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2020년 전국역사학대회 역사교육부 발표: 1960년대 前後의 갈등, 혁명, 그리고 전쟁: 어떻게 바라볼 것인가?
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관리자 |
2020.10.27 |
659 |
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2020 역사교육연구회 추계학술대회 안내
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관리자 |
2020.09.09 |
803 |
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2020년 역사교육 5개학회 연합학술대회(온라인 개최)
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관리자 |
2020.06.11 |
640 |
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2019년 전국역사학대회 역사교육부 발표: 역사 교육과정에 나타난 현대
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관리자 |
2019.10.22 |
705 |
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2019 역사교육연구회 추계학술대회 안내
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관리자 |
2019.09.05 |
920 |
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[역사와교육학회] 제4차 교육과정기 역사교육과 역사교과서
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관리자 |
2019.05.26 |
796 |
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[역사교육연구회] 글로벌 시각에서 본 3.1 운동과 그 교육
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관리자 |
2019.04.17 |
869 |
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[한국역사교육학회] 논쟁적 역사수업 어떻게 할 것인가?
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관리자 |
2019.04.17 |
1243 |
